সহযোগিভাব

সহযোগিভাব সহযোগিতা ও সামাজিক সম্প্রীতির প্রতি আগ্রহে ব্যক্তিগত পার্থক্য প্রতিফলিত করে। সহযোগিভাবাপন্ন মানুষ অন্যদের সঙ্গে মানিয়ে চলাকে মূল্য দেন।

তাই তাঁরা বিবেচক, বন্ধুত্বপূর্ণ, উদার, সাহায্যপ্রবণ এবং অন্যদের স্বার্থের সঙ্গে নিজের স্বার্থে আপস করতে রাজি। সহযোগিভাবাপন্ন মানুষ মানব প্রকৃতি সম্পর্কে আশাবাদী দৃষ্টিভঙ্গিও রাখেন। তাঁরা বিশ্বাস করেন মানুষ মূলত সৎ, ভদ্র ও বিশ্বাসযোগ্য।

যাঁদের সহযোগিভাব কম, তাঁরা অন্যদের সঙ্গে মানিয়ে চলার চেয়ে নিজের স্বার্থকে ওপরে রাখেন। তাঁরা সাধারণত অন্যদের মঙ্গল নিয়ে উদাসীন, তাই অন্যদের জন্য নিজেকে বাড়িয়ে দেওয়ার সম্ভাবনা তাঁদের কম। কখনো কখনো অন্যদের উদ্দেশ্য নিয়ে সংশয় তাঁদের সন্দিহান, অবন্ধুসুলভ ও অসহযোগী করে তোলে।

জনপ্রিয়তা অর্জন ও ধরে রাখার জন্য সহযোগিভাব স্পষ্টতই সুবিধাজনক। সহযোগিভাবাপন্ন মানুষকে অন্যরা বেশি পছন্দ করেন। অন্যদিকে, যেসব পরিস্থিতিতে কঠোর বা সম্পূর্ণ নিরপেক্ষ সিদ্ধান্ত দরকার, সেখানে সহযোগিভাব কাজে আসে না। কম সহযোগিভাবের মানুষ চমৎকার বিজ্ঞানী, সমালোচক বা সৈনিক হতে পারেন।

বিশ্বাস

যাঁর বিশ্বাস বেশি, তিনি ধরে নেন বেশিরভাগ মানুষ ন্যায্য, সৎ এবং সদুদ্দেশ্যসম্পন্ন। যাঁদের বিশ্বাস কম, তাঁরা অন্যদের স্বার্থপর, ধূর্ত ও সম্ভাব্য বিপজ্জনক হিসেবে দেখেন।

নৈতিকতা

এই স্কেলে যাঁদের স্কোর বেশি, তাঁরা অন্যদের সঙ্গে আচরণে ভান বা কারসাজির প্রয়োজন দেখেন না, তাই তাঁরা খোলামেলা, স্পষ্টবাদী ও আন্তরিক। যাঁদের স্কোর কম, তাঁরা বিশ্বাস করেন সামাজিক সম্পর্কে কিছুটা ছলনা প্রয়োজন। এই স্কেলে উচ্চ স্কোর পাওয়া সোজাসাপটা মানুষের সঙ্গে সম্পর্ক গড়া অন্যদের জন্য তুলনামূলক সহজ। এই স্কেলে কম স্কোর পাওয়া, কম সোজাসাপটা মানুষের সঙ্গে সম্পর্ক গড়া তাঁদের কাছে সাধারণত কঠিন মনে হয়। স্পষ্ট করে বলা দরকার, যাঁদের স্কোর কম, তাঁরা নীতিহীন বা অনৈতিক নন; তাঁরা কেবল বেশি সাবধানী এবং পুরো সত্য খোলাখুলি প্রকাশ করতে কম আগ্রহী।

পরার্থপরতা

পরার্থপর মানুষ অন্যদের সাহায্য করাকে সত্যিকার অর্থে তৃপ্তিকর মনে করেন। ফলে তাঁরা সাধারণত অভাবগ্রস্তদের সাহায্য করতে প্রস্তুত থাকেন। পরার্থপর মানুষের কাছে অন্যদের জন্য কিছু করা আত্মত্যাগ নয়, বরং আত্মপূর্ণতার একটি রূপ। এই স্কেলে যাঁদের স্কোর কম, তাঁরা অভাবগ্রস্তদের সাহায্য করা বিশেষ পছন্দ করেন না। সাহায্যের অনুরোধ তাঁদের কাছে আত্মপূর্ণতার সুযোগ নয়, বরং বোঝা বলে মনে হয়।

সহযোগিতা

এই স্কেলে যাঁদের স্কোর বেশি, তাঁরা মুখোমুখি সংঘাত অপছন্দ করেন। অন্যদের সঙ্গে মানিয়ে চলতে তাঁরা আপস করতে বা নিজের চাহিদা অস্বীকার করতে পুরোপুরি রাজি। এই স্কেলে যাঁদের স্কোর কম, তাঁরা নিজের মতো কাজ করিয়ে নিতে অন্যদের ভয় দেখানোর সম্ভাবনা বেশি রাখেন।

বিনয়

এই স্কেলে যাঁদের স্কোর বেশি, তাঁরা নিজেদের অন্যদের চেয়ে ভালো বলে দাবি করতে পছন্দ করেন না। কিছু ক্ষেত্রে এই মনোভাব কম আত্মবিশ্বাস বা কম আত্মমর্যাদা থেকে আসতে পারে। তবু উচ্চ আত্মমর্যাদার কিছু মানুষও অবিনয়কে বেমানান মনে করেন। যাঁরা নিজেদের শ্রেষ্ঠ বলে বর্ণনা করতে রাজি, অন্যদের চোখে তাঁরা সাধারণত অপ্রীতিকরভাবে অহংকারী বলে বিবেচিত হন।

সহানুভূতি

এই স্কেলে যাঁদের স্কোর বেশি, তাঁরা কোমল হৃদয়ের ও সহমর্মী। তাঁরা অন্যদের কষ্ট নিজের মতো করে অনুভব করেন এবং সহজেই করুণায় বিগলিত হন। যাঁদের স্কোর কম, মানুষের দুঃখকষ্ট তাঁদের তেমন নাড়া দেয় না। যুক্তির ভিত্তিতে নিরপেক্ষ বিচার করায় তাঁরা গর্ব বোধ করেন। দয়ার চেয়ে সত্য ও পক্ষপাতহীন ন্যায়বিচার নিয়েই তাঁরা বেশি চিন্তিত।