O Big Five na sala de aula e na equipe

O teste Big Five é usado em aulas de psicologia, cursos de liderança, oficinas de equipe e orientação profissional no mundo todo. Nada neste site fica atrás de um login, o que facilita o uso com um grupo: um link, sem contas, sem e-mails e um resultado que cada pessoa pode ler por conta própria. Esta página reúne o que você precisa para aplicar o teste com uma turma ou uma equipe.

Uma aula de 45 minutos pronta para usar

Abra o plano de aula sobre o Big Five (em inglês) para o ensino médio e o ensino superior. Ele inclui um cronograma, oito slides com notas para o professor e uma folha de atividades para imprimir. Os alunos exploram personalidade e pensamento crítico com seus próprios resultados ou com perfis fictícios, sem precisar compartilhar resultados pessoais.

Por que o Big Five funciona no ensino

• É o modelo que a pesquisa usa. O modelo dos cinco fatores é o modelo de personalidade mais estudado, e as perguntas vêm do International Personality Item Pool (IPIP), o mesmo banco aberto de itens que os pesquisadores usam. Leia mais em Sobre o teste.
• Grátis e sem cadastro. Os participantes não precisam de conta nem informam nome ou e-mail. O teste leva cerca de 10 minutos para 120 afirmações.
• Disponível em mais de 40 idiomas, de modo que um grupo diverso pode fazê-lo no idioma que cada pessoa lê melhor e ainda assim comparar os resultados.
• Código aberto. O código e as perguntas são abertos, então os alunos podem ver exatamente como uma pontuação é calculada.

Compartilhe o teste com o seu grupo

Copie o link abaixo e cole onde o seu grupo já está: Google Classroom, Canvas, Moodle, Teams, itslearning, Lectio, um e-mail ou um slide. O link abre o teste neste idioma e nos informa apenas que a visita veio do link de um professor ou responsável por curso.

Pouco tempo? O teste rápido de personalidade tem 24 perguntas e leva cerca de três minutos. O IPIP-NEO-300 completo tem 300 afirmações para quem quer o perfil mais detalhado.

Compare o grupo

O jeito mais simples é um link de grupo. Dê um nome ao grupo e você recebe dois links: um para os participantes e outro para a comparação em si.

Nome do grupo

Criar link de grupo

Cada participante abre o link, faz o teste e digita o nome com que quer aparecer. O resultado entra no grupo automaticamente. Com até dez pessoas, cada uma ganha suas próprias barras em cada traço. Com mais, você recebe uma tabela da equipe que pode ser ordenada por qualquer traço, além de um resumo de onde o grupo é parecido, onde mais difere e quem está mais perto da média do grupo. O link da comparação pode ser compartilhado com o grupo ou ficar só com você.

Prefere reunir os resultados por conta própria? Peça a cada participante que copie o link do resultado (o botão “Copiar link” no topo da página de resultado) e envie a você; depois abra Comparar e adicione uma pessoa de cada vez: um nome e o link do resultado, até 100 pessoas. Os nomes que você digita ficam salvos com a comparação e aparecem para qualquer pessoa que a abrir, então use primeiros nomes, iniciais ou códigos se ela for compartilhada.

Veja como fica com uma equipe de oito e um grupo de 24.

Conversando sobre os resultados

Algumas abordagens que melhoram a conversa:

• Traços, não tipos. Ninguém “é um extrovertido”. Todo mundo tem uma posição em cada uma das cinco escalas, e a maioria fica no meio na maior parte delas.
• Nenhuma pontuação é melhor que outra. Conscienciosidade alta ajuda com prazos e pode atrapalhar na hora de improvisar. Os artigos sobre os traços explicam cada um com suas vantagens e seus custos: abertura, conscienciosidade, extroversão, amabilidade e neuroticismo.
• Percentis são uma comparação, não um julgamento. O resultado mostra onde uma pontuação fica entre as centenas de milhares de pessoas que fizeram o mesmo teste, por sexo e faixa etária, se o participante quiser.
• Compartilhar é voluntário. Deixe os participantes decidirem se o resultado entra na comparação do grupo. Alguns vão preferir ler sozinhos, e tudo bem.
• Uma versão impressa ajuda. “Baixar como PDF” na página de resultado gera uma versão limpa para imprimir, anotar e discutir.

Privacidade e idade

• O site nunca pede nome, e-mail ou conta. Um resultado é salvo com um identificador aleatório, e o link é o único caminho de volta até ele. Os detalhes estão em Privacidade.
• Os participantes podem excluir o próprio resultado na página de resultado, no navegador em que fizeram o teste.
• O teste é feito para adultos e não é direcionado a crianças com menos de 13 anos. Adolescentes podem fazê-lo, mas a personalidade ainda está se desenvolvendo nessa idade, então trate o resultado como um retrato do momento.
• A participação é voluntária, e os participantes escolhem o nome com que aparecem; avise antes de começarem que primeiros nomes ou apelidos bastam.
• Qualquer pessoa de um grupo pode remover o próprio nome e resultado na página do grupo, e excluir o resultado em si na página de resultado. Excluir um resultado não desfaz o grupo: os demais continuam aparecendo.
• Compartilhe o link de participação apenas com o grupo. Quem tiver o link pode se adicionar. Você pode excluir o grupo inteiro a qualquer momento na página da comparação, no navegador em que o criou.
• Se você reunir links de resultados dos participantes, siga as regras da sua instituição sobre dados pessoais. Um link de resultado é um dado pessoal enquanto puder ser associado a uma pessoa.

Pesquisa e projetos de alunos

Os itens do IPIP são de domínio público, então os alunos podem usá-los em seus próprios projetos. Se você está coletando dados para pesquisa, pegue os itens diretamente do IPIP e faça a sua própria coleta, para ter controle sobre os dados. A pontuação está documentada em Sobre o teste, e o código-fonte está no GitHub.

Outros testes que combinam com uma aula

Todos os outros testes seguem a mesma proposta: gratuitos, abertos, sem cadastro. No ensino, estes são os mais usados:

• HEXACO, uma alternativa de seis fatores para comparar com o Big Five.
• Interesses profissionais para orientação e aulas sobre carreira.
• Forças de caráter como complemento positivo e bom para discussão.
• Raciocínio lógico quando o tema é habilidade, e não personalidade.

Recomendamos manter as triagens relacionadas à saúde (TDAH, ansiedade, autismo, esgotamento) fora da sala de aula. Elas são feitas para reflexão individual, não para situações em grupo.

Dúvidas

Escreva para bigfive-test@rubynor.com. Queremos saber como você usa o teste e o que o tornaria mais útil no ensino.