Le Big Five en classe et en équipe

Le test Big Five est utilisé dans les cours de psychologie, les formations au leadership, les ateliers d'équipe et l'orientation professionnelle partout dans le monde. Rien sur ce site ne se trouve derrière une connexion, ce qui le rend facile à utiliser avec un groupe : un lien, aucun compte, aucun e-mail, et un résultat que chacun peut lire de son côté. Cette page rassemble ce qu'il vous faut pour le faire passer à une classe ou à une équipe.

Une séance de 45 minutes prête à l'emploi

Ouvrir la séquence pédagogique sur le Big Five (en anglais) pour le lycée et l'enseignement supérieur. Elle comprend un déroulé, huit diapositives avec des notes pour l'enseignant et une fiche de travail à imprimer. Les élèves explorent la personnalité et l'esprit critique à partir de leurs propres résultats ou de profils fictifs, sans avoir à partager de résultats personnels.

Pourquoi le Big Five convient à l'enseignement

• C'est le modèle utilisé par la recherche. Le modèle à cinq facteurs est le modèle de personnalité le plus étudié, et les questions proviennent de l'International Personality Item Pool (IPIP), la même banque d'items ouverte que celle des chercheurs. Pour en savoir plus, voir À propos du test.
• Gratuit et sans inscription. Les participants n'ont besoin d'aucun compte et ne donnent ni nom ni e-mail. Le test prend environ 10 minutes pour 120 affirmations.
• Disponible dans plus de 40 langues, de sorte qu'un groupe mixte peut le passer dans la langue que chacun lit le mieux tout en comparant les résultats.
• Open source. Le code et les questions sont ouverts : les élèves peuvent voir exactement comment un score est calculé.

Partager le test avec votre groupe

Copiez le lien ci-dessous et collez-le là où votre groupe se trouve déjà : Google Classroom, Canvas, Moodle, Teams, itslearning, Lectio, un e-mail ou une diapositive. Le lien ouvre le test dans cette langue et nous indique seulement que la visite vient du lien d'un enseignant ou d'un responsable de cours.

Peu de temps ? Le test de personnalité rapide compte 24 questions et prend environ trois minutes. L'IPIP-NEO-300 complet compte 300 affirmations pour ceux qui veulent le profil le plus détaillé.

Comparer le groupe

Le plus simple est un lien de groupe. Donnez un nom au groupe et vous obtenez deux liens : un pour les participants et un pour la comparaison elle-même.

Nom du groupe

Créer un lien de groupe

Chaque participant ouvre le lien, passe le test et saisit le nom sous lequel il souhaite apparaître. Le résultat entre automatiquement dans le groupe. Jusqu'à dix personnes, chacun a ses propres barres pour chaque trait. Au-delà, vous obtenez un tableau d'équipe que vous pouvez trier selon n'importe quel trait, ainsi qu'un résumé de ce qui rapproche le groupe, de ce qui le différencie le plus et de la personne la plus proche de la moyenne du groupe. Le lien vers la comparaison peut être partagé avec le groupe ou gardé pour vous.

Vous préférez recueillir les résultats vous-même ? Demandez à chaque participant de copier le lien vers son résultat (le bouton « Copier le lien » en haut de la page de résultat) et de vous l'envoyer, puis ouvrez Comparer et ajoutez une personne à la fois : un nom et le lien du résultat, jusqu'à 100 personnes. Les noms que vous saisissez sont enregistrés avec la comparaison et visibles par toute personne qui l'ouvre ; utilisez donc des prénoms, des initiales ou des codes si elle doit être partagée.

Voyez ce que cela donne avec une équipe de huit et un groupe de 24.

Parler des résultats

Quelques repères qui améliorent la discussion :

• Des traits, pas des types. Personne « n'est un extraverti ». Chacun a une position sur chacune des cinq échelles, et la plupart des gens se situent au milieu sur la plupart d'entre elles.
• Aucun score n'est meilleur qu'un autre. Un caractère très consciencieux aide à tenir les délais et peut gêner l'improvisation. Les articles sur les traits expliquent chacun avec ses avantages et ses coûts : ouverture, conscience, extraversion, agréabilité et névrosisme.
• Les percentiles sont une comparaison, pas un jugement. Le résultat montre où se situe un score parmi les centaines de milliers de personnes qui ont passé le même test, par sexe et tranche d'âge si le participant le souhaite.
• Le partage est volontaire. Laissez les participants décider si leur résultat entre dans la comparaison du groupe. Certains préféreront le lire seuls, et c'est très bien aussi.
• Une version imprimée aide. « Télécharger en PDF » sur la page de résultat donne une version propre à imprimer, pour les notes et la discussion.

Confidentialité et âge

• Le site ne demande jamais de nom, d'e-mail ni de compte. Un résultat est enregistré sous un identifiant aléatoire, et le lien est le seul moyen d'y revenir. Les détails figurent sur la page Confidentialité.
• Les participants peuvent supprimer leur propre résultat depuis la page de résultat, dans le navigateur où ils ont passé le test.
• Le test est conçu pour les adultes et ne s'adresse pas aux enfants de moins de 13 ans. Les adolescents peuvent le passer, mais la personnalité est encore en développement à cet âge : considérez le résultat comme un instantané.
• La participation est volontaire et les participants choisissent le nom sous lequel ils apparaissent ; dites-leur avant de commencer qu'un prénom ou un surnom suffit.
• Toute personne d'un groupe peut retirer son propre nom et son résultat sur la page du groupe, et supprimer le résultat lui-même depuis la page de résultat. Supprimer un résultat ne casse pas le groupe : les autres restent affichés.
• Ne partagez le lien d'invitation qu'avec le groupe. Toute personne qui le possède peut s'ajouter. Vous pouvez supprimer tout le groupe à tout moment depuis la page de comparaison, dans le navigateur où vous l'avez créé.
• Si vous recueillez les liens de résultats des participants, respectez les règles de votre établissement en matière de données personnelles. Un lien de résultat est une donnée personnelle tant qu'il peut être rattaché à une personne.

Recherche et projets d'étudiants

Les items de l'IPIP sont dans le domaine public ; les étudiants peuvent donc les utiliser dans leurs propres projets. Si vous recueillez des données pour la recherche, prenez les items directement auprès de l'IPIP et menez votre propre collecte, afin de garder la maîtrise des données. Le calcul des scores est documenté sur À propos du test, et le code source est sur GitHub.

D'autres tests adaptés à une séance

Tous les autres tests suivent la même approche : gratuits, ouverts, sans inscription. En cours, ce sont ceux-ci qui reviennent le plus souvent :

• HEXACO, une alternative à six facteurs à mettre en regard du Big Five.
• Intérêts professionnels pour l'orientation et les séances sur les métiers.
• Forces de caractère comme complément positif et propice à la discussion.
• Raisonnement logique lorsque le sujet porte sur les aptitudes plutôt que sur la personnalité.

Nous recommandons de ne pas utiliser en classe les dépistages liés à la santé (TDAH, anxiété, autisme, épuisement). Ils sont conçus pour une réflexion personnelle, pas pour des situations de groupe.

Questions

Écrivez à bigfive-test@rubynor.com. Nous serons heureux de savoir comment vous utilisez le test et ce qui le rendrait plus utile en cours.