自我效能:为什么有些人相信自己能搞定?
为什么有人相信自己会成功,有人却总是怀疑自己?本文介绍自我效能是什么、班杜拉及后续研究发现了什么,以及大五人格测试如何测量这一子维度。
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两位同事接到了同一项新任务。两个人以前都没做过完全类似的事情。
第一个人想:“我能想出办法来。”第二个人想:“这大概超出我的能力了。”他们受过同样的培训,截止日期也一样,可一个人马上动手,另一个人却一拖再拖。
为什么有些人面对挑战时预期自己能应付,而另一些人还没开始就预期自己会失败?
心理学家把这种预期称为自我效能。在大五人格模型中,它是尽责性的六个子维度之一。这个子维度描述的是你觉得自己有多大能力把事情做成。
自我效能是什么意思?
自我效能是你相信自己能够完成任务要求的那份信念。它说的不是你实际上有多能干,而是在关键时刻你觉得自己有多能干。
得分高的人往往会在下面这些描述中看到自己:
- 你通常觉得自己知道怎么把事情做成。
- 即使任务是全新的,你也相信自己能找到办法。
- 你处理实际问题时不怎么手忙脚乱。
- 挫折在你看来是有待解决的问题,而不是证明你不够好的证据。
- 有事情需要处理时,别人常常会来找你。
自我效能不等于傲慢或自我膨胀。你可以谦虚、安静、对自己很挑剔,同时依然平静地相信自己能把工作完成。
关键不在于你是否觉得自己比别人强,而在于你是否觉得自己能应付眼前的事情。班杜拉:信念决定我们是否会去尝试
这个概念出自心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)。在1977年的一篇经典文章中,他提出,我们对自身能力的预期影响三件事:我们是否会开始行动、投入多少努力,以及遇到障碍时能坚持多久。
班杜拉还描述了这些预期从何而来。他列出了四个来源:
- 自己的成功经历。 以前做成过类似的事情。
- 观察他人。 看到和你相似的人做成了这件事。
- 他人的鼓励。 别人告诉你,你能做到。
- 身体信号。 你如何解读自己的紧张、心跳和不安。
在班杜拉看来,第一个来源最有力量。你亲身经历过的事情,比别人告诉你的任何话都更有分量。
相信自己会让你表现得更好吗?
人们很容易这么认为。1998年的一项大型元分析汇总了114项研究、超过21000名参与者,发现自我效能与工作表现之间存在明显关联(相关系数为0.38)。关联的强弱取决于任务的复杂程度,以及研究是在实验室还是在真实工作场所中进行的。
但相关并不能说明因果的方向。人们表现好,是因为他们相信自己;还是他们相信自己,是因为表现好?
2013年的一项元分析通过长期追踪同一批人来考察这个问题。答案出人意料。过去的表现能明显预测之后的自我效能。反方向的影响,也就是从自我效能到之后的表现,则很弱;而且一旦研究者把“人们通常会随着练习而进步”这一点考虑进去,这种影响几乎消失了。
作者的结论是,自我效能主要是过去表现的产物,而不是推动未来表现的主要力量。这与班杜拉本人的观点十分吻合:掌控经验是最重要的来源。
人会不会过于自信?
2002年的两项实验表明,自信也可能有不利的一面。学生们玩一个需要分析推理的逻辑游戏。在第一项研究中,研究者操纵了大约一半参与者的自我效能,而这种操纵与下一轮中较差的表现相关。
在第二项研究中,学生们在每局游戏之间报告自己的自我效能。较高的自我效能会导致过度自信,进而更容易犯逻辑错误。换句话说,觉得自己已经掌控局面,可能会让你稍微不那么仔细。
这些都是针对特定任务的小型实验室研究,而且班杜拉本人对其解读提出过异议,所以不应过度引申。但它们是一个有用的提醒:适度的怀疑能让你再多检查一遍自己的工作。
自我效能不等于自尊
这两者很容易混淆。
自尊关乎你如何评价作为一个人的自己。自我效能关乎你是否认为自己能做成事情。你可以很喜欢自己,却依然怀疑自己能否通过驾照考试;也可以在工作上觉得自己很能干,自我价值感却很脆弱。
话虽如此,两者是有联系的。2002年的一项研究发现,自尊、一般自我效能、对自己生活的掌控感以及情绪稳定性彼此关联得非常紧密,可以看作同一种潜在品质的不同表现。这也是为什么低自我效能常常与较高的神经质得分同时出现。
自我效能也不同于成就追求。成就追求关乎你有多想取得成就,自我效能关乎你是否认为自己能做到。一个人可以雄心勃勃,同时饱受自我怀疑的困扰。
得分高或低意味着什么?
自我效能高
你通常觉得自己能胜任手头的任务,并且掌控着局面。这让你更容易开始行动、承担新的责任,并在出问题时坚持下去。
正如上面的研究所提示的,风险在于你有时会低估一项任务的难度。多预留一点时间、主动征求反馈,可以帮你避免过度自信。
自我效能低
你更容易怀疑自己能否应付,尤其是面对新的或不熟悉的任务时。这可能让你犹豫不决、把任务交给别人,或者做远超必要的准备。
得分低并不意味着你能力更差。许多得分低的人真正动起手来时表现得很好。怀疑也能让你更细致,更愿意听取建议。
这两种描述说的都是典型倾向,而不是在任何情境下都成立的规律。
在日常生活中
- 工作中: 自我效能高的人更容易主动承担新项目。自我效能低的人即使条件很好,也可能有所保留。
- 学习中: 相信自己能掌握一门学科,会让你更容易啃下困难的内容。好成绩也会随着时间推移增强这种信念。
- 健康方面: 相信自己能坚持锻炼或改变饮食,会让你更有可能去尝试。
- 人际关系中: 自我效能低的人可能会把实际决定交给伴侣,这可能造成分工不均。
自我效能能改变吗?
能,而且在这个子维度上,研究给出的指导最为具体。既然自我效能主要来自掌控经验,那么提升自我效能的途径就是创造这样的经验。
- 把大任务拆成小步骤,让你能实实在在地看到自己的成功。
- 记录自己已经完成了什么,而不只是盯着还剩下什么。
- 寻找和你相似的榜样。 看到背景相近的人做成某件事,可以降低你的心理门槛。
- 换一种方式解读紧张。 演讲前心跳加速并不意味着你会失败,而是说明这件事对你很重要。
关于实用策略,你可以阅读我们的文章理解并提升自我效能。
如果长期觉得自己什么都应付不了,同时伴有情绪低落、绝望感或精疲力竭,不妨和医生或心理咨询师谈一谈。大五人格得分不是诊断。
常见问题
自我效能和自信是一回事吗?
很接近,但不完全相同。“自信”常常用来指社交上的自信,以及你给别人留下的印象。自我效能则专指相信自己能完成任务的要求。
我会不会在某个领域自我效能高,在另一个领域却很低?
会。班杜拉认为自我效能可以因领域而异。你可以在工作上觉得自己很能干,在厨房里却没什么把握。大五人格中的这个子维度测量的是跨情境的一种更普遍的倾向。
自我效能低是坏事吗?
不一定。研究表明,一定程度的怀疑能让你更谨慎。它主要在阻止你去尝试本来能做成的事情时才成为问题。
大五人格测试如何测量自我效能?
我们的测试基于IPIP-NEO-120,每个子维度用四个陈述来测量。自我效能的四个陈述涉及能成功完成任务、在自己所从事的领域出类拔萃、能轻松完成任务,以及知道如何完成任务。请把得分看作某种模式的信号,而不是对你的完整描述。
看看你的得分
自我效能只是尽责性的六个子维度之一。你可以自我效能很高,同时在条理性或自律上得分很低。
参加大五人格测试,查看包含全部30个子维度的完整人格画像。
参考文献
- Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215.
- Stajkovic, A. D. & Luthans, F. (1998). Self-efficacy and work-related performance: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 124(2), 240–261.
- Sitzmann, T. & Yeo, G. (2013). A meta-analytic investigation of the within-person self-efficacy domain: Is self-efficacy a product of past performance or a driver of future performance? Personnel Psychology, 66(3), 531–568.
- Vancouver, J. B., Thompson, C. M., Tischner, E. C. & Putka, D. J. (2002). Two studies examining the negative effect of self-efficacy on performance. Journal of Applied Psychology, 87(3), 506–516.
- Judge, T. A., Erez, A., Bono, J. E. & Thoresen, C. J. (2002). Are measures of self-esteem, neuroticism, locus of control, and generalized self-efficacy indicators of a common core construct? Journal of Personality and Social Psychology, 83(3), 693–710.
- Johnson, J. A. (2014). Measuring thirty facets of the Five Factor Model with a 120-item public domain inventory: Development of the IPIP-NEO-120. Journal of Research in Personality, 51, 78–89.